# Strumenti compensativi- Il quaderno di grammatica

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- Autores: [Rosanna Ferrara](https://www.archivodelibros.es/rosanna-ferrara), [Cesare Cornoldi](https://www.archivodelibros.es/cesare-cornoldi)
- Idioma: it_IT
- Publicación: 2022-05-04

## Descripción

Il volume raccoglie numerosi strumenti utili ad affrontare le difficoltà che i bambini e i ragazzi con BES e DSA possono incontrare a scuola nello studio della Grammatica, in particolare negli ambiti della Morfologia e della Sintassi in cui si trovano a fare i conti con problematiche ricorrenti. I materiali sono pensati per favorire la comprensione dei contenuti ed essere di immediato utilizzo e possono quindi risultare utili per tutti. Il volume è ricco di esempi che presentano “in situazione” i vari elementi della grammatica, attraverso un utilizzo mirato delle immagini e dei colori: tutti elementi che sono funzionali al consolidamento e alla memorizzazione degli apprendimenti. L’indice è stato impostato per facilitare la consultazione dei vari argomenti e la loro reperibilità in funzione dei bisogni dei ragazzi. I materiali sono organizzati in due sezioni: MORFOLOGIA, che propone strumenti compensativi utili per riconoscere e distinguere correttamente le diverse parti del discorso (articoli, preposizioni, nomi, aggettivi, pronomi, avverbi, congiunzioni e verbi) e tanto altro; completa la sezione uno schema procedurale semplificato che guida lo studente nel fare l’analisi grammaticale; SINTASSI, in cui gli strumenti compensativi aiutano a orientarsi nella struttura della frase e nella costruzione del periodo, a distinguere le forme del verbo, a conoscere i complementi principali e le preposizioni che li introducono e tanto altro; la sezione contiene due schemi procedurali semplificati che guidano lo studente a fare l’analisi logica e l’analisi del periodo. UTILE PER: studiare ripassare fare le verifiche

## Ediciones

### Strumenti compensativi- Il quaderno di grammatica

- Editorial: giunti_edu
- ISBN: 978-88-0994-102-1
- Páginas: 96
- Publicación: 2022-05-04
- Idioma: it_IT