Niepełnosprawni we wspólnocie zmierzającej do solidarności i odpowiedzialności

Odważny i twórczy tekst przełamujący wiele impasów w pedagogice, nie tylko w pedagogice specjalnej. [... ] nowością tej publikacji- i kluczem do jej zrozumienia jest pojęcie wspólnoty z osobami z różnymi niepełnosprawnościami, która jest „ w drodze ku zbudowaniu społeczeństwa bardziej solidarnego i odpowiedzialnego [.,.]. Najtrudniejszym zadaniem jest trafne rozumienie dobra komunikacji, opartego nie tylko na pełnej diagnozie biopsychospołecznej oraz rozpoznaniu dodatkowych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych, ale także na rozumieniu fundamentalnych ludzkich potrzeb wynikających z natury człowieczeństwa. Wywód naukowy dotyczący realizacji potrzeby komunikowania się z różnymi osobami jest ważnym przyczynkiem do zrozumienia, że jest to warunek konieczny realizacji wszystkich innych potrzeb człowieka, zarówno biologicznych, jak i psychicznych. [...] W książce odnajdujemy również syntetyczne ukazanie, na jakich [...] filarach opiera się nowa podstawa programowa kształcenia ogólnego [uczniów z niepełnosprawnościami] przyjęta w wyniku reformy edukacji w 2017 r. [...], dotycząca czterech aspektów działania edukacyjno-terapeutycznego: „ pogłębienia treści personalistycz-nego założenia celów edukacji i położenia silniejszego akcentu na godność oraz autonomię osoby z niepełnosprawnością, a także jej prawo do swoistości funkcjonowania; wzmocnienia troski o komunikację nauczycieli i specjalistów z uczniami oraz o rozwój sprawności komunikowania się uczniów w mowie i/lub z zastosowaniem metod wspomagających i alternatywnych (AAC); wzmocnienia troski o rozwój aktywności i kreatywności uczniów oraz ich zdolności twórczych i uzdolnień w zakresie różnych czynności (w tym artystycznych, technicznych i wytwórczych); położenia nacisku na dalekosiężne cele edukacji i przygotowywanie się uczniów do życia z niepełnosprawnością w okresie dorosłości f...]. ks. dr hab. Andrzej Kiciński, prof. KUL Publikacja jest propozycją prof. Kazimiery Krakowiak w dyskusji nad planowanymi działaniami i rozwiązaniami zmierzającymi do uporządkowania sytuacji społecznej i prawnej osób niepełnosprawnych w Polsce. [...] Akcentując humanistyczną i personalistyczną wizję człowieka zwraca uwagę na konieczność indywidualnego podejścia do każdej osoby niepełnosprawnej przy wspieraniu jej w optymalnym rozwoju i osiąganiu satysfakcji z życia. Podkreśla przy tym konieczność jednolitości, harmonii w oddziaływaniach takich specjalistów jak lekarz, pedagog, psycholog, logopeda itd., a nade wszystko rodziców. [...] Publikacja prof. Kazimiery Krakowiak jest ważnym i wartościowym wkładem w budowanie systemu wsparcia dla osób z niepełnosprawnościami, bardziej odpowiadającego ich potrzebom, możliwościom i aspiracjom. Autorka wskazała błędy i niedociągnięcia, które należy wyeliminować, oraz zaprezentowała wartościowy i inspirujący własny model systemu wsparcia osób z niepełnosprawnościami. dr Tomasz Sękowski