Rozwój i wychowanie rehabilitujące dziecka niewidzącego w okresie późnego dzieciństwa i adolescencji

Niniejsza monografia, obejmująca problematykę rozwoju, wychowania rehabilitującego i warunków, w których dokonuje się realizacja tych procesów, jest w zamierzeniu kontynuacją rozważań zawartych w książce z 2010 r., obejmującej zagadnienia związane z wcześniejszym okresem rozwojowym dziecka niewidzącego (Rozwój i wychowanie rehabilitujące dziecka niewidzącego w okresie wczesnego i średniego dzieciństwa, Kraków). Staraniem Autorki było, aby śledząc głównie naturalny bieg procesów rozwojowych uchwycić jednocześnie czynniki zakłócające je z racji samej niesprawności jako faktu biologicznego oraz z racji warunków, jakie stwarza szeroko pojęte środowisko dla przezwyciężenia tych obiektywnych utrudnień.