Korepetycje w cyfrowym świecie - analiza nie tylko etnograficzna

Tematyka podjęta w książce jest bardzo ważna, wciąż aktualna i jednocześnie perspektywiczna. Przydatna w naukach społecznych, a zwłaszcza w obszarze pedagogiki, dydaktyki i technologii informacyjno- komunikacyjnych. Autor w swojej książce prezentuje obszerne analizy teoretyczne i empiryczne dotyczące obszaru, który oscyluje wokół triady: korepetycje - współczesna edukacja – przestrzeń cyfrowa. (…) Praca ma formę szkicu etnograficznego, w którym Autor z imponującą erudycją prezentuję swój zamysł naukowy i zaprasza czytelnika do dialogu i refleksji nad jakże istotnym, choć pomijanym (z wielu względów) obszarem dotyczącym korepetycji. Zjawisko korepetycji to problem złożony, który trudno definitywnie ocenić. W recenzowanej książce takich ocen nie znajdziemy (i słusznie), natomiast mamy kompendium wiedzy z tego zakresu. Rozważania prowadzone przez Autora pozbawione są jakiegokolwiek moralizatorstwa. Z recenzji dr hab. Marty Wrońskiej, Prof. UR. Na tle ukazujących się książek o tematyce pedagogicznej praca Jakuba Czarkowskiego pt. „ Korepetycje w cyfrowym świecie” to praca zasługująca na szczególna uwagę. Świadczy bowiem nie tylko o znaczeniu prezentowanej problematyki lecz także, a może przede wszystkim o dojrzałości naukowej Autora jako teoretyka i badacza, jako znawcy omawianej w książce tematyki i wreszcie znakomitego pedagoga nie tylko teoretyka, ale przede wszystkim praktyka-pedagoga, który swoje życie działalność praktyczna i naukową poświęcił dwom wartościom, które można wyrazić najprościej „ uczyć-wychowywać”. Z recenzji dr hab. Janiny E. Karney, Prof. UW