Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna wyzwaniem dla nauczycieli i wychowawców nowego wieku

Rozwój człowieka stanowi przedmiot nieustannych badań naukowych i refleksji bo jest procesem nie tylko fascynującym ale i wciąż tajemniczym Na ogół przyjmuje się zgodnie że rozwój jest procesem postępem progresją przyrostem ciągiem zmian czy wreszcie ewoluowaniem od-do. W czasach najnowszych akceptację znajduje pogląd że istotą rozwoju są zmiany nie tylko progresywne ale także regresywne. Owe zmiany polegają zaś na zastępowaniu czynności wcześniejszych przez późniejsze na ich modyfikacji łub na tworzeniu się nowych całości. Nadal zaś żywe dyskusje i spory budzą pytania dotyczące natury rozwoju a mianowicie czy ma on charakter liniowy czy stadialny oraz w jakiej mierze składają się nań zmiany ilościowe a w jakiej jakościowe. Niezależnie od tych spornych kwestii możemy stwierdzić że rozwój nie przebiega jednotorowo ale zmierza do jakiegoś pożądanego stanu czyli dojrzałości w zakresie sfery biologicznej fizycznej intelektualnej emocjonalnej oraz społeczno-moralnej człowieka. Fragment Wstępu